太原市发布重要通知事关孩子上学,家长速

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直击现场

8月13日上午9时,太原市政府新闻办举行“小康圆梦”——太原市全面建成小康社会系列新闻发布会教育局专场发布会。太原市委教育工委委员、市教育局副局长苏建伟,市委教育工委委员、市教育局副局长尹骏,市教育局一级调研员赵长虹介绍有关情况,并回答记者提问。

中共太原市委宣传部副部长太原市政府新闻办主任边素庭

各位记者朋友:

大家上午好,欢迎参加太原市政府新闻办举行的“小康圆梦”——太原市全面建成小康社会系列新闻发布会市教育局专场发布会,这也是太原市全面建成小康社会系列新闻发布会的第二场发布会。

办好人民满意的教育,是全面建成小康社会的应有之义。党的十八大以来,我市全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人的根本任务,加快教育现代化建设,教育优先发展跑出“加速度”,教育事业取得长足发展,为全面建成小康社会贡献了“教育力量”。

今天,我们邀请到市委教育工委委员、市教育局副局长苏建伟同志,市委教育工委委员、市教育局副局长尹骏同志,市教育局一级调研员赵长虹同志,向大家介绍我市在全面建成小康社会进程中教育方面的有关情况并回答记者提问。

首先,请苏建伟副局长介绍我市教育发展总体情况。

市委教育工委委员、教育局副局长

新闻发言人苏建伟

各位媒体朋友:

大家上午好!受梁宏宇局长委托,我向大家介绍太原教育的发展情况。首先,我代表太原市委教育工委、市教育局,向长期以来关心和支持太原教育事业改革发展的新闻媒体朋友们,表示衷心的感谢!

十八大以来,全市教育系统在市委、市政府的坚强领导下,紧紧围绕立德树人根本任务,以加快教育现代化建设为主线,教育优先发展跑出“加速度”,党对教育工作的领导得到全面加强,德智体美劳全面培养的教育体系更加完善,教育公平和质量得到较大提升,人民群众获得感进一步增强,为全面建成小康社会贡献了“教育力量”。

我市坚持加大财政投入,教育经费保障更加充分。全市教育经费投入从年68.58亿元增加到年93.64亿元,义务教育生均公用经费补助标准由年的元/生提高至年的元/生,高中教育生均公用经费提高至元/生,高校生均拨款标准达到每生每年元,连续五年实现“两个只增不减”。严格落实教师公务员工资待遇联动调整机制,年、年,教师绩效工资两次增长20%,班主任津贴达到元/月,教师收入水平不断提高。

我们全力推进教育强市建设,教育事业发展迈上新台阶。截至年底,学前三年毛入园率达97.73%,义务教育巩固率99.6%,残疾儿童入学率97%,高中阶段教育毛入学率98.25%。职业教育全面实施“1+X”证书制度,全市县级职业教育中心%通过省级督导验收。设立太原幼儿师范高等专科学校,筹建国科大太原能源材料学院,市属高等院校专业设置不断完善,在校生规模逐年增加,为太原经济社会发展培养了一大批实用型人才。

我们全面深化教育改革,教育教学质量不断提升。深入推进时代新人思政课改革,全学段、全学科、全员推广思政课,初步形成“课程思政”新格局,“太原经验”获中央教育工作领导小组秘书组、光明日报等专题报道,走在全国前列。在全省率先实施管办评分离改革,实现义务教育质量监测全覆盖。深入推进办学模式改革,积极探索集团化办学、学区制管理等改革路径,不断扩大优质教育资源供给。全面完成“县管校聘”“局管校聘”管理改革,2.6万余名教师竞争上岗,教师队伍活力进一步增强。全面推行小学入学网上统一办理,实现“数据多跑路,群众少跑腿”。

我们夯实教育发展基石,教育治理能力进一步优化。理顺民办培训学校管理体制,原市属民办培训机构全部下放到县级教育行政部门。出台《民办中小学校记分管理办法(试行)》,明确中小学招生入学工作“十项严禁”,严肃查处民办学校违规招生行为,依法取缔一批培训机构,进一步净化教育生态。全面推进依法治教,出台《太原市中小学校幼儿园规划建设条例》,完成《太原市社会用字管理办法》修订,建立健全行政执法三项制度,加强青少年宪法法治教育,实现法律顾问、法治副校长、法治课教师全覆盖。深入开展“三零”单位创建工作,化解矛盾多个,整改建筑领域安全隐患个,全市学校“三零单位”创建率达85%。强力推进“三防”建设,实现6个%目标。开展消防安全培训、演练次,全面提升本质安全水平,省市县三级“平安校园”达到所。

“全面建成小康社会不是终点,而是新生活、新奋斗的起点”。站在第二个百年目标的起点,我们将进一步抢抓机遇、奋力前行,不断书写教育改革发展“新篇章”。

一是进一步加强党对教育工作的全面领导。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,理顺中小学党建管理体制,强化全市中小学校党建工作。提升民办学校党建水平。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑,加强课堂、讲坛、网络等意识形态载体监管,使教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

二是立足教育事业发展新形势新任务,深化落实重点领域教育综合改革。加快推进校长职级制改革,充分保障学校办学自主权,释放公办学校办学活力。深化新时代教育评价改革,破除“五唯”痼疾,促进学生德智体美劳全面发展。持续推进督导体制改革,充分发挥教育督导评估的导向、诊断、激励、监督作用。深化普通高中新课程改革,以普通高中新课程新教材国家级示范区建设为抓手推动普通高中育人方式变革,提高育人质量。推进办学模式改革,扩大优质教育资源覆盖面。强化民办学校管理改革,健全民办学校监管机制,严格规范民办学校办学和招生行为。提高“县(局)管校聘”教师管理工作成效,激发教师队伍活力。

三是聚焦“建设高质量现代化教育体系”,开启新征程。对标省、市要求,主动将教育发展融入全省、全市大局,在“转型出雏形”和“再现锦绣太原城”目标任务推进中找准定位,践行排头兵意识,以高质量为统领,以促进学前教育优质普惠发展、推动义务教育优质均衡发展、实现普通高中优质特色发展、提升职业教育服务能力、增强高等教育竞争力、夯实教育发展保障基础为目标,到年我市教育水平将全面提升,构建起太原教育发展新格局,争创中西部省会城市一流教育。

最好的时代是当下,最好的出路在前方。全市教育系统将在市委、市政府的坚强领导下,不忘初心、牢记使命、改革创新、攻坚克难,奋力建设高质量教育体系,加快教育现代化,建设教育强市,办好人民满意的教育,为再现“锦绣太原城”盛景贡献教育智慧和力量。

中共太原市委宣传部副部长

太原市政府新闻办主任边素庭

谢谢苏建伟同志的介绍。

下面,是记者提问环节。按照惯例,提问前请各位记者先通报所在新闻单位的名称。

1.太原市在提升基础教育发展水平、促进教育公平方面做了哪些主要工作,取得了哪些积极成效,面向第二个百年奋斗目标,有什么新的思路和举措?

市委教育工委委员、市教育局副局长尹骏

答:感谢您的提问!基础教育事关国家发展、事关民族未来,事关家庭幸福和谐、事关学生健康成长。太原市委、市政府历来高度重视,高位推动,市教育局在工作中紧紧把握立德树人根本任务,努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命;紧紧把握实现教育现代化的发展目标,全面补齐发展短板;紧紧把握办人民满意教育的根本宗旨,持续推进教育公平;紧紧把握深化改革这个关键环节,大力提升治理能力和治理水平,推动我市基础教育实现新发展、迈向新征程。

在义务教育方面,年底,全市10县(市、区)已全部通过义务教育发展基本均衡县国家认定,全市全域实现义务教育发展基本均衡目标,正向优质均衡迈进。投入31余亿元,圆满完成第二期“全面改薄”和第三期“全面薄改”工作,义务教育学校办学条件全面改善。年起建设改造38所寄宿制学校,所有县(市、区)全部消除大班额,贫困县农村寄宿学生享受政府供应营养餐实现全覆盖,适龄残疾儿童全部安置入学,所有疑似失学辍学儿童实现静态清零、动态保障,圆满完成义务教育有保障历史性任务。

在高中教育方面,深入实施高中阶段教育普及提升计划,优化高中学校布局结构和办学规模,大力改善高中办学条件。扎实推进高中新课程新教材国家级示范区建设,深化高中育人方式改革,促进普通高中多样化、有特色发展。

在特殊教育方面,完成太原市第二期特殊教育提升计划,保障适龄残疾儿童少年正常接受义务教育。10县(市、区)全部成立了残疾人教育专家委员会,30万人口以上的县(市、区)全部建成独立的特殊教育中心学校。

在解决群众关心的热点难点问题方面,积极推进全市公办小学建立课后服务制度,延长托管时间,丰富课后服务内容,提高课后服务水平,有效解决“放学早、接送难、无人管”问题。积极推进中小学生减负工作,规范中小学生作业管理,促进中小学生身心全面健康发展。我市“多措并举确保减负新政落地”入选年度全国基础教育优秀工作案例。全面推进小学入学“最多跑一次”改革,运用“大数据”手段,让“数据多跑路,群众少跑腿”,实现全市小学招生入学登记、审核、录取全过程网上办理,有效减轻家长负担。

在坚持立德树人,推进基础教育内涵发展方面,我市年起率先在基础教育阶段推进“时代新人”思政课改革,逐步实现“科科有思政课、人人上思政课”的思政课常态化局面,构建起了课上与课下、校内与校外、专业课与思政课多元育人格局,推动基础教育回归育人本位。

下一步,全市将全面贯彻落实中央、省关于基础教育的重大决策部署,积极回应人民群众的美好期盼,努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,推动从学前到高中阶段教育质量整体提升,推进基础教育高质量发展。

一要持续推进布局优化。进一步推进义务教育优质均衡和城乡一体化发展,持续推进集团化办学模式改革,走出义务教育布局优化的太原路径。继续推进高中新课程新教材国家级示范区建设,实施县域普通高中发展提升计划,建好办好县域公办高中。

二要提高治理能力。全面规范民办义务教育,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五大管理,积极构建良好教育生态,促进学生健康成长。

三要提升服务水平。持续推进中小学课后服务,启动实施放心午餐工程,满足学生多种需求,让学生在校内学足学好。

四要提升育人质量。健全以素质教育为导向的评价体系,深化教育教学改革,推进优质资源共享,激发中小学办学活力,努力办好每一所学校、教好每一个孩子,为孩子们的终身发展打好基础。

  谢谢!

2.太原市在落实推进普惠性幼儿园建设方面有哪些做法,下一阶段重点有哪些工作?

市委教育工委委员、市教育局副局长尹骏

答:学前教育是基础教育的重要组成部分,是重大的民生工程。近年来,市委、市政府高度重视学前教育发展,贯彻落实党的十九大做出的“办好学前教育,实现幼有所育”的重大决策,坚定不移地朝着公益普惠安全优质的方向发展学前教育。年8月,出台了《关于推进我市学前教育深化改革规范发展的实施意见》,对全市新时代学前教育改革发展进行了系统谋划和全面部署,市教育局紧紧围绕学前教育普及普惠安全优质的目标任务,努力交出百姓对小康生活美好期待的满意答卷。

在太原市全面建成小康社会进程中,我市积极落实推进普惠性幼儿园建设,主要做了以下几方面的工作。

一是新改扩建公办园,扩增普惠性学位资源。近年来,各县(市、区)均将公办幼儿园建设列入政府民生工程。为落实市委罗清宇书记在年全市教育高质量发展推进会上提出“加大公办幼儿园新建改建力度,各城区每年新建公办园不少于3所,各县(市)不少于2所,到年新建所公办幼儿园、新增公办学位2万个”的要求,各县(市、区)成立专班,年-年,全市共新改扩建公办园87所,增加学位2万余个。

二是明确普惠性民办幼儿园的认定和管理。年,市教育局、市财政局联合出台《关于开展太原市普惠性民办幼儿园认定和扶持工作的通知》,提出了政府鼓励和扶持民办幼儿园办成普惠性幼儿园的重要决策,明确了普惠性民办园的认定范围、申报条件、认定程序、扶持保障、监督管理等要求,尤其是明确了月收费在元/生以下的标准,四年以来,全市共认定普惠性民办园所,目前在普惠性民办园中就读的幼儿达人,全市普惠率从年的73.9%提高到93.7%,提高了近20个百分点,极大缓解了家长“入公办园难”“入民办园贵”的矛盾。

三是探索办园模式改革,实现扩容提质再提升。太原市优质公办幼儿园积极发挥引领辐射作用,探索集团化办园模式,形成了兴华、康乐、清源、育蕾等多个学前教育集团,托管50余所幼儿园,提供优质学位1.3万余个,进一步提高了保教水平,稳定了教师队伍,提升了办园质量,促进了学前教育高质量发展。

四是加大扶持,完善财政保障机制。我市统筹制定财政补助,合理确定分配比例。年起,市财政设立普惠性幼儿园发展奖补专项资金,从起初的每年万元增加到每年万元,对全市所普惠性幼儿园的奖补扶持达到全覆盖,受益幼儿达11万余名。特别在疫情期间,将中央和市级学前教育奖补资金共万元,全部用于企事业幼儿园和认定的普惠性民办幼儿园,帮助他们渡过难关。

目前,太原市各级各类幼儿园所,在园幼儿总数人,学前三年毛入园率达到97.73%。其中公办园所,在园幼儿人,民办园所,在园幼儿人,普惠性幼儿园覆盖率达到93.7%。从全省来看,我市入园率、普惠率、无证幼儿园治理率均高于全省学前教育发展目标。年,中国教育报整版报道我市学前教育发展情况。

下阶段工作重点。“十四五”期间,我市将牢牢把握学前教育公益普惠基本方向,坚持公办民办并举,加大公共财政投入,着力扩大普惠性学前教育资源供给。启动《第四期学前教育行动计划》,对我市未来五年学前教育高质量发展做出科学规划;新建优质公办园,进一步加大公办幼儿园新建改建力度,各城区每年新建公办园不少于3所,各县(市)不少于2所,到年新建所公办幼儿园、新增公办学位2万个;提高保教质量,进一步健全教研体系,进一步规范办园行为,进一步推进科学幼小衔接,实现全市学前教育高质量发展。

3.“十三五”期间,太原市教师工作取得哪些成绩?“十四五”期间,围绕加强教师队伍建设将采取哪些举措?

市教育局一级调研员赵长虹

答:教师是立教之本、兴教之源。“十三五”期间,市委市政府高度重视教师队伍建设,全市教师师德师风、专业素养、地位待遇不断提升。截至年底,全市共有专任教师人,其中:高等院校人,中小学校人,幼儿园人,中等职业学校人,特殊教育学校人。

一、“十三五”期间,教师队伍建设主要成绩

1.教师资源配置全面优化

以增强教育事业发展新活力为目标,不断健全完善机构编制制度体系。根据学校教学工作实际,建立编制岗位总量控制、动态调整、统筹使用的新机制,统筹使用中小学、幼儿园教师编制。实施“县管校聘”“局管校聘”用人机制,实现了“因事设岗”“以岗聘人”“我要上岗”的重大转变。

深入推进我市义务教育学校教师交流轮岗,确保符合条件的教师交流比例不低于10%。全市义务教育阶段交流教师名,年交流比例最低为13.48%,最高达17.50%。

完善中小学教师补充和退出机制。五年间,共招收新教师名。实行教师资格定期注册制度,对无相应教师资格证书、未通过教师资格定期注册、年度考核被确定为不合格等次且无正当理由不同意变更岗位、连续两个年度考核不合格的教师,实行岗位退出管理。

2.教师专业素养全面提升

创设了具有我市特色的“以研促训、以站促训、以赛促训”教师培训培养新模式,打造高素质教师队伍。

以研促训。与北京师范大学开展了为期三年的学校教育内涵提升工程项目合作,共组织了34项共44期培训,培训人;指导各校参与培训余人次。

以站促训。建立了首批12个太原市中小学学科教学提高与示范工作站,通过送教送培、同课异构、课题研讨、项目式学习、示范课展示、读书交流分享、教学技能培训等多种活动方式,实现了“树立一位名师、带动一门学科、引领一个团队、辐射一片区域、产生一批成果”的建站目标。

以赛促训。市教育局与市总工会举办五次“三杯竞赛”,由市劳动竞赛委员会对65个优秀团体和名优秀个人进行记功表彰。

启动了“太原市教学名师培养计划”,确定名教师为太原市教学名师培养对象,评选出省、市学科带头人和骨干教师名。持续组织全市中小学(幼儿园)教师全员培训,中小学(幼儿园)教师全员培训约12万人次,完成了中小学(幼儿园)教师年均72学时的网络培训任务。为促进教师专业成长,高研班组织专业活动13次,外出集中研修3次,受益教师共计人次;每学期组织3次县(市、区)学科教研员、直属学校学科教研组长学科教育教学中级研修活动,各学段共组织次,约人。加大乡村教师培养力度,五年时间专门组织集中培训农村教师人。

3.教师待遇地位全面提高

中共太原市委、市政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《关于办好新时代人民满意教育的若干意见》,对建立教师待遇长效保障机制提出明确要求。中小学、幼儿园教师绩效工资总量逐步提高,在年提高20%的基础上,年9月起再增加20%;班主任待遇也及时得到提高,年,在全省率先实现每月元的班主任津贴;年9月再次提高至每月元。基本实现太原市直属学校和10个县(市、区)属学校义务教育教师平均工资水平均不低于当地公务员平均工资水平。

落实了乡村教师和特教教师岗位补助(乡村教师各类补贴总额达每月元以上,特教教师工资每月增加其基本工资的50%)。

积极协调有关部门落实教师在体检、旅游、落户等方面的优待政策,对从教30年的乡村教师颁发国家荣誉证书。

4.教师队伍活力不断增强

积极稳步推进“县管校聘”“局管校聘”改革,年在万柏林区和市直9所学校进行试点,年在全市全面推进,形成能上能下、能进能出、优胜劣汰的用人机制。

“十三五”期间,将中小学教师中级职称评审权下放至直属学校、县(市、区)教育局,进一步扩大用人单位自主权。

5.师德师风全面加强

建立师德承诺书和个人师德档案,在评优奖励、职称评聘时对违规教师实行一票否决。从严从实开展师德专题教育,引导教师严守新时代教师职业行为十项准则。完善师德师风报告团制度,采取菜单式服务,深入各级各类学校宣传太原好教师。对教师失德零容忍,近年来共查处11起13人。通过多种形式促进教师自觉以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,“十三五”期间涌现出全国模范教师2人,全国优秀教师4人;省模范教师96人;省特级教师22人;市优秀班主任人;市时代新人25人,市教育系统时代新人81人等一批优秀教师楷模。

二、“十四五”期间,教师队伍建设主要举措

认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,多措并举、重点推进,全面加强我市高素质专业化创新型教师队伍建设。

1.持续加强师德师风建设

将师德师风作为评价教师的首要标准,实行师德师风考核负面清单制度。构建师德师风监督管理体系,健全师德师风建设长效机制。

一是抓常态化管理,将师德建设摆在突出位置。及时处理群众反映的问题,对有师德失范行为的教师在各项考核、评优评先方面采取一票否决制。二是创新工作举措,细化师德建设工作要求。印发《太原市教育系统师德专题教育工作手册》,提出分阶段的师德工作要求,突出思想政治建设和师德师风建设工作重点,结合党史学习教育,进一步强化师德师风教育管理。三是营造浓厚氛围,发挥高尚师德的引领示范,计划在全市范围内推荐名并州“四有”好老师,组建太原市师德师风宣讲团。通过师德典型引领、专题学习、警示教育等形式,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气,不断推进师德建设工作开展。

2.深入开展教师培养培训工程

继续实施“国培计划”“太原市学校教育内涵提升工程”;完善高学历、高层次人才引进机制;深入开展具有太原特色的“三杯竞赛”,新建“学科教学与提高示范工作站”50个,名班主任工作室30个,名校长工作室20个,发挥其引领示范作用,完善“以研促训、以赛促训、以站促训”的教师培训培养机制;加强职业院校“双师型”教师队伍建设,建成校企合作“双师型”教师培养培训基地,建成技能大师工作室;加大市骨干教师、高造诣学科带头人培养力度,全面提升教师专业素养。

3.深化教师管理体制机制改革

开展教师资格定期注册,规范中小学教师招聘和退出机制。持续推动区域内义务教育学校教师、校长交流轮岗工作,逐年提高交流比例。建立乡村教师专业发展支持服务体系,加大对三县一市义务教育阶段乡村教师专业技能培训力度。职称评定工作面向乡村教师倾斜、面向援疆教师倾斜。

4.全面提高教师待遇保障

推动落实教师减负工作,切实维护教师合法权益。完善教师待遇保障机制,适时提高教师待遇,确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。对长期扎根乡村学校工作的教师,协调县(市、区)出台乡镇教师补贴政策和激励机制,积极营造尊师重教的良好社会风尚。

“十四五”期间,我们将牢记为党育人、为国育才使命,大力加强教师队伍建设,为太原市教育高质量发展提供有力人才支撑,继续办好人民满意的教育。

中共太原市委宣传部副部长

太原市政府新闻办主任边素庭

记者提问环节就进行到这里。记者朋友如有进一步了解情况的需要,可在新闻发布会之后,深入采访市教育局相关负责同志。

各位媒体朋友,站在第二个百年奋斗目标的起点,我市将进一步抢抓机遇、奋力前行,进一步推动教育事业高质量发展,建设教育强市,办好人民满意教育,不断书写教育改革发展“新篇章”,争创中西部省会城市一流教育。请大家持续


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